第619章 新家
厲氏安排的宿舍距離厲氏集團園區不遠,而且是一室一廳一衛的,並不是普通意義上的多人宿舍。
容淩望著乾淨明亮的客廳,眉心緊緊皺著,「這是我的宿舍?」
在他身後,人事部和安保部的人對視了一眼,安保部的人努了努嘴,示意人事部的人說。
人事部的人笑著說:「是啊,這是你的單人宿舍。」
「我一個保安還有單人宿舍?厲氏對每個人都這麼大方?」
「這個,反正是上面的意思。」
「因為我認識厲總?」
人事部的人壓低了聲音,「我說小兄弟,你何必對這些這麼在意呢,你是通過正規流程進來的,我相信我們經理和厲總也是看重你之後的個人潛力,隻是暫時把你安排在這裡而已。」
人事部的人示意安保部的人先出去,等到門關上以後,他指了指房間裡的設施,「你看看這些家電,你要自己買需要花很多很多錢,但是你在我們這裡都是免費的,吃飯也是會給補貼的,有什麼不好呢?」
「不,你誤會了我的意思。」
「呃?你的意思是……」
「這裡隻屬於我一個人,以後不會有人搬進來了對吧。」
「是的。」
「我知道了,謝謝。」
容淩想得很簡單,一旦確定了是單人宿舍,他就可以帶妹妹一起過來住了。
人事部的人一頭霧水,他不懂上面的人什麼意思,更看不懂容淩這個人,但能進厲氏人事部的人哪有等閑之輩,他立刻笑著介紹起房間裡的東西。
等到要走的時候,他拿出房卡和飯卡,「這裡是直接刷卡就可以了,我們每個月會往房卡裡交一千的水電費,飯卡會交六百,當月用不完的話可以存在裡面,也可以提出來。」
「知道了。」
人事部的人一走,容淩就在沙發上坐下。
這裡的裝修非常簡單,一塵不染的白牆配上簡約地磚,陽台很小隻能掛幾件衣服,但是陽光明媚。
他忍不住擡起手去遮窗外的太陽。
陽光通過指縫傾瀉,他需要眯著眼睛才能看清楚自己的手指。
這是一個體面的,陽光能照到的地方。
他不禁鬆了一口氣。
……
以此同時。
寒寶望著比自己人還高的書堆,滿臉都是幹勁。
今天是親子活動,老師要他們和爸爸媽媽一起去幫扶學校,把自己喜歡的書帶給那邊的學生們。
對於這件事,寒寶是非常上心的,他優選了好幾本自己喜歡的書放在裡面,就等著媽媽跟爸爸過來。
「你太激動了。」旁邊的墨墨收起一張a4紙,「等會去到西街,要記得跟好我跟媽媽還有爸爸,不要自己亂跑,知道嗎?」
「知道了,我又不是小孩子了。」
「那你是什麼?」
「我是大孩子!」
墨墨心裡一陣無語,搖了搖頭表示這傢夥沒救了。
旁邊的君君笑著問道:「墨墨,你這捐了什麼書啊?」
「一些百科全書。」
「百科全書?」君君怔了怔,「你不是很寶貝那些書嗎?」
「都是我看完的。」
「以後不看了嗎?」
「都看完記下來了還看什麼,我又不會忘記。」
君君:……
寒寶哼哼了兩聲,「那邊的學生們,肯定更喜歡我捐的書。」
君君,「寒寶捐了什麼?」
「有《一千零一夜》和《安徒生童話》還有《女孩子成長必讀的101個公主童話》,還有我最近很喜歡看的《小紅帽》3d列印版。」
這怎麼聽起來像小女生的書單?
君君沉默了。
好在這時,霍霆崬和林柒過來了。
寒寶立刻放下手中的書,往林柒那邊撲過去,「媽咪!」
林柒笑眯眯得摟住他,「都準備好了嗎?」
寒寶用力點頭,「準備好啦!」
其他學生的爸爸媽媽也都陸陸續續到了,隻有君君還是一個人。
但是這次,君君沒覺得失落,因為剛才媽媽打電話過來說,她有會議走不開,還跟林柒阿姨打過招呼,讓他跟著他們還有寒寶和墨墨一起。
媽媽有她的事情要忙,可她心裡是有他的。
至於爸爸那邊,是他自己不打算去,畢竟妹妹的媽媽在,他還是想保持點距離,不去打擾他們。
君君收拾好小書包站在墨墨和寒寶身後,等著上車。
因為之前的事故,所以這次家長們都選擇自己開車帶孩子們去西街,一路上老師都是通過視頻的方式介紹著西街的歷史文化。
西街不光有亂的那一面,也有歷史悠久經得起歲月打磨的一面。
很快。
孩子們都到達西街實驗小學前。
父母們則去拿書。
寒寶背著書包蹦蹦跳跳,滿臉期待地東張西望,一副對哪哪都好奇的摸樣。
墨墨和君君從下車開始便微微皺著眉心。
馬路上有學生在攔車和胡鬧。
「你看到了嗎?」墨墨問身邊的人。
「看到了。」君君抿了抿唇,「太危險了。」
寒寶突然轉過頭來,「看到什麼?什麼太危險?」
兩人無奈地抓住他的手臂,君君一本正經地說:「寒寶,這裡的學生太瘋狂了,他們會在路上攔車,你別亂跑被他們撞到了。」
寒寶這才注意到,車流之中有幾個學生完全不怕死地亂跑。
他嚇得小臉一陣煞白,「是好危險。」
不一會,霍霆崬和林柒回到孩子們身邊。
寒寶從林柒手裡拿回自己的書,非常寶貝地擦了擦。
「我們接下來,就要去不同的班級了,請爸爸媽媽們看好自己的小朋友,通過我們給的提示找到接收書籍的小朋友。」
這話一出,幾個家長不樂意了。
「我們是過來陪孩子捐書的,怎麼還要我們自己去找人給啊?」
「就是,走個形式就差不多了,直接告訴我們在哪不就好了嗎?還去找什麼?」
「我們的時間很值錢。」
孩子們倒是躍躍欲試的。
畢竟比起直接把自己喜歡的東西送給陌生的人,他們更願意像抓躲貓貓的那個人一樣,通過一個遊戲把書交出去。
老師極力解釋,「我們這是希望,增加親子間的互動,這個過程不會很長的。」
但是那些家長根本不願意聽。

