到了教室，肖春梅還沒到，不會在巷子口等自己呢吧？

　　預備鈴響起，肖春梅才氣喘籲籲的跑進來，一屁股坐在凳子上，才開口，“周想，你已經到了呀？
”

　　“我今天從一家理發店過來的，和你家那邊不順路，你不會在巷子口等我了吧？
”

　　“嗯呢！
我等了有五分鐘，估計要遲到了，趕緊跑來了。
”

　　“下次，遇到我請假的時候，不要再等我，我的出發地點不同的。
”

　　“好，知道了。
”

　　背後傳來一聲哼，倆人都裝作沒聽到。

　　“昨天某些人還誇下海口說要帶肉喂狗的，誰知道上午請假，下午還甩開了某狗，自己先來了，可憐那狗啊！
跑的氣喘籲籲喲！
”

　　肖春梅憤怒的轉過臉，卻被周想給擰正回來，“你也真是的，狗咬你一口，你難道還咬回去嗎？
你不怕得狂犬病嗎？
”

　　肖春梅的臉立刻由陰轉晴，“我怕，以後我帶根打狗棒，狗敢亂吠，就打死她。
”

　　“嗯！
應當如此。
”

　　一位美女老師走進了教室，“上課！
”

　　“起立！
”

　　“坐下！
”

　　萬晶憤憤的坐下，本以為能惹得肖春梅被老師不喜的，卻被周想攔住了，可惡！

　　這節課是幾何，周想起先還能聽着，後面就發起呆來。

　　萬晶從斜側面正好能看到，上午的代數也是白老師代的，她點名認識學生時，聽說有人請假了，眉頭微皺，很明顯是不喜。

　　剛好白老師寫完一條公式，要轉身。

　　“報告老師，周想她上課打瞌睡！
”

　　周想發呆的思緒立刻收回，哎呀！
忘了這時代的特色了，那就是抓住别人小辮子時，學生随時可以報告老師。

　　唉！
真無聊啊！
要不要直接去高中？
高中還會打小報告嗎？

　　白老師立刻瞪向周想，這個位置上午空着的，第一個名字就是周想，第一天上課就請假，印象深刻啊！

　　“周想！
她說的是不是真的？
”

　　“老師！
你要是管這些，你一節課啥也别上了，你問問班裡學生，打報告的這位萬晶同學，是不是總針對我？

　　你若是處理了，一會兒她還能說我手動了，腳動了呢！
我若是一動不動，她還能說我發呆睡着了呢！
欲加之罪何患無辭？

　　很無聊的！
專門盯着我，她不用聽課的嗎？
讓她複述一遍從你開始講課後，都講了哪些内容，然後我再複述一遍，你就知道誰上課開小差了。
”

　　不等白老師說什麼，肖春梅立刻點頭，“她一天到晚盡找茬！
”

　　白麗娜看向别的學生，自己确實不能總是聽小報告，和處理這些小報告，一節課45分鐘，處理一件就要耽誤十來分鐘。

　　且這位周想同學說的對，她若用心聽課，怎麼可能會看到别人打瞌睡？

　　明明自己站在黑闆的左方，周想坐在她右前方。

　　下面的學生統統點頭。

　　萬晶為了針對周想，浪費大家時間，不可饒恕。

　　白麗娜手裡的小棍子指向萬晶，“你，站起來，複述一遍我前面講的内容，要求不高，意思到了就行。
”

　　萬晶站起身，支支吾吾的說了幾個字，白麗娜皺起眉頭。

　　“好了，你别再浪費時間了。
周想你來複述一遍。
”

　　周想站起身，把白老師的話從打開幾何第三頁開始，複述到她在黑闆上寫公式之前的每一個字。

　　一字不差，同學們驚掉了下巴，肖春梅與有榮焉的昂着腦袋，哼！
周想就是厲害！

　　白麗娜覺得自己都不一定能複述出來，這個周想難怪滿分，記憶力特強。

　　“這位萬晶同學，請你不要因一己之私浪費大家時間，處理這事耽誤了十幾分鐘，第一次，我就原諒了你，下次，我就請你出去站着，利用老師，你挺有膽兒。
好了，都坐下吧！
”

　　萬晶覺得自己的委屈無處可訴，周想是沒打瞌睡，但是她在發呆啊！
自己是誇大其詞了點，可是老師卻甯願相信周想的謊話。

　　這周想記憶力這麼強的嗎？
哼！
既然你記憶力強，以後再找機會對付你。

　　周想繼續發呆，白麗娜看到了，也不說她，誰知道她是在發呆還是在記憶？
每個人的記憶方法都是不同的。

　　先這樣，要是她考不出好成績，再指正她。

　　無聊的一節課結束了，周想走到講台上，“剛才謝謝大家的作證，該上廁所的上廁所，上完趕緊回來。
我請大家吃冰棍，薛振東同學願意跑趟腿嗎？
買五十三根冰棍就行，有些人，她不配的。
”

　　薛振東點頭，“非常樂意效勞。
”

　　“謝謝！
”周想把五塊錢交給他，“買奶油的或者豆沙的。
揀貴的買。
”

　　“噢噢噢！
”

　　班級裡響起叫好聲，還配合着桌子蓋闆的拍打聲。

　　“快，咱們快點去廁所。
”

　　“快跑。
”

　　薛振東帶着兩個同學，拎起後面的鐵桶，冰棍太多太冷，總不能捧回來吧？

　　萬晶氣的臉色發青，“你不就是有點臭錢嗎？
顯擺什麼？
還請大家吃冰棍，有本事你天天請啊！
”

　　“你若是承諾有同學拉肚子了，都歸你出錢醫治，我保證天天請。
”

　　“你？
臭顯擺！
”

　　“我顯擺不顯擺的關你什麼事？
以前說我是鄉下人，處處看我不順眼，現在又說我有錢顯擺，你到底是仇富？
還是恨窮？

　　或者，無論我什麼樣子，你都能找出理由來對付我，比如，利用老師，耽誤大家上課時間？
”

　　班裡的同學立刻回應。

　　“對，你耽誤了大家十來分鐘，你不學，大家還要學呢！
”

　　“對，老師肯定還有一部分沒講完，都是因為你，拖拉了時間，進度若是跟不上别的班，考試怎麼辦？
”

　　能進一班的，基本都是愛學習的好學生，哪怕因為怕家長必須努力，他也是好學生。

　　利用大家來壓制她也不錯，自己沒興趣天天跟她撕，瘋狗一樣。

　　薛振東和同學擡着鐵桶回來，放在了講台上，把找回來的錢還給周想。

　　大家趕緊上前領冰棍，一會兒該上課了，正好有點犯困，來隻冰棍解解困。

　　上廁所的同學也匆匆跑回來。

　　“哎呀！
正好！
快，給我來一根。
”

　　“洗手沒有？
”

　　“洗了洗了。
”